Les mérites de la discussion pour la formation ? Discutons-en au colloque EPAL 2011 "Echanger pour apprendre en ligne"

Les bases de l'apprentissage collaboratif sont dans Boris Vian :

"La vie, ça tient de diverses choses

En un sens, ça ne se discute pas

Mais on peut toujours changer de sens

Parce que rien n’est intéressant comme une discussion"

Boris Vian - "Précisions sur la vie"

Comment utiliser vraiment les outils collaboratifs, forums de discussion, ... dans la formation ?

La question mérite discussion !

Vous pourrez en apprendre plus en participant aux discussions qui auront lieu dans le colloque EPAL : Echanger pour apprendre en ligne

Grenoble, 23-24-25 juin 2011

Les communications (consulter les résumés) s'inscrivent dans les thématiques suivantes :

1. La conception des scénarios pédagogiques ou de dispositifs et les types d'échanges et de travail collectif qu'ils visent ;

2. La place et le rôle du tuteur dans les interactions, dans les apprentissages, dans l’autonomisation des apprenants, dans l’évaluation des productions ;

3. Les interactions en ligne vues du côté des apprenants : dimensions socio-affective, socio-cognitive, socio-culturelle, établissement du lien social, communautés de pratique ;

4. Les échanges en ligne dans le cadre des apprentissages nomades, du web social, des jeux sérieux.

Pour préparer ces discussions, consulter les actes des deux colloques précédents :

• Actes du colloque EPAL 2009, coordonnés par Christine DEVELOTTE, François MANGENOT, Elke NISSEN

• Actes du colloque EPAL 2007, coordonnés par Marie-Noëlle LAMY, François MANGENOT, Elke NISSEN